|
|||||
|
|
| 中小学教师提升信息素养的意义和策略思考 | |
| 作者姓名： | 蔡晓剑 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区三山学校 |
| 摘 要： | 本文从国家政策、专业发展和培养信息素养的紧迫性三方面探讨了教师提升信息素养的意义,并结合已有的研究、信息技术学科的核心素养以及教师信息素养的概念界定尝试给出评价信息素养的框架,从教师信息意识、信息知识、信息化教学与创新能力、信息道德与责任四个维度提出了教师提升信息素养的策略. |
| 关 键 词： | 疫情 中小学教师 信息素养 提升策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |