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| 物体的浮沉条件多角度实验探究 | |
| 引用本文： | 杨蕾蕾,庞礼军.物体的浮沉条件多角度实验探究[J].无线互联科技,2014(7):154-154. |
| 作者姓名： | 杨蕾蕾 庞礼军 |
| 作者单位： | 贵州师范大学物理与电子科学学院; |
| 基金项目： | 贵州师范大学大学生科研训练基金资助(20130802) |
| 摘 要： | 初中物理是学生进入物理世界的第一道大门,由于许多学生学习方法不当,导致被拒之门外。通过多个实验去探究物体的浮沉条件,既能发挥学生的主观能动性,又能使物体的浮沉条件更加清晰的深入学生心中。进而使学生学会一个问题多个角度去思考的方法。 |
| 关 键 词： | 物理 浮沉 条件 多角度 验证 |
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