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| 信息技术与美术整合的体验式学习 | |
| 作者姓名： | 张炳兰 李明环 |
| 作者单位： | 山东省平度市工银第二希望小学 |
| 摘 要： | 现代教育注重以学生为本,全面发展学生的知识、技能与态度、情感的平衡.根据学生的身心特点和社会需求,更强调各学科之间的相互配合和整体效应,倡导学生主动参与、乐于探究,提倡学科课程与活动课程、综合课程等多种类型并存,充分调动各种感官、亲身体验整个学习过程,而信息技术与美术学科的整合最能体现这种过程. |
| 关 键 词： | 信息技术 学习过程 整合 美术 现代教育 社会需求 整体效应 活动课程 |
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