大学公共外语教学的突破与创新

我国大学英语的教学在过去的二十多年里有了长足的发展，大学英语教师的人数已达五万，教师的学历层次、学术水平和教学水平有了很大的提高，学生的英语水平也得到一定的提高。面对这样的成绩，我们理应感到欣慰和鼓舞。令人遗憾的是：对大学英语的教学批评责难多于誉美，许多学生对我国的英语教学很不满意，许多教师也为“费时低效”、“哑巴英语”等问题所困扰。