“学案导学式”教学探究 |
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引用本文: | 孙晓红.“学案导学式”教学探究[J].信息技术教育,2007(7):102-102. |
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作者姓名: | 孙晓红 |
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作者单位: | 孙晓红(山东省临淄三中) |
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摘 要: | 高中信息技术新课程以学生发展为本,改变学生偏重于记忆和理解的接受式学习方式,帮助他们形成一种主动探求知识,并重视解决实际问题的积极学习方式。这就需要教师转变教学观念,从以“教”为中心转到以“学”为中心,打破只用教案教学的常规做法,以学案为载体对学生实施自主探究、主动学习的指导,从而从根本上改变学生的学习方式。
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关 键 词: | 教学探究 学生发展 导学 学习方式 信息技术 教学观念 主动学习 知识 |
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