操作系统课程中抽象知识的可视化教学研究 |
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引用本文: | 张鸿,罗宇翰.操作系统课程中抽象知识的可视化教学研究[J].计算机教育,2014(14):50-53. |
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作者姓名: | 张鸿 罗宇翰 |
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作者单位: | 武汉科技大学计算机科学与技术学院,湖北武汉430065 |
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基金项目: | 武汉科技大学教学研究项目(Yjg201311) |
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摘 要: | 操作系统课程是计算机科学与技术以及相关专业的一门核心基础课程,教学内容的原理性较强,涉及范围较广,而且知识点抽象性强,因而在教学过程中存在一些抽象知识的综合理解和运用问题。文章针对操作系统课程中知识点较为抽象的现状,结合C语言知识提出抽象知识的可视化教学方法,提高知识点的可视性和直观性,有利于不同课程之间的融会贯通。
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关 键 词: | 操作系统 抽象性 可视化 |
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