软件工程课程研究性教学方法探索 |
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作者姓名: | 窦万峰 吉根林 |
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作者单位: | 南京师范大学计算机学院,江苏南京210023 |
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基金项目: | 江苏省教育科学“十一五”规划课题“基于结对编程的主动学习有效模式与方法研究”(D/2009/01/093);南京师范大学重中之重教改项目(201207);南京师范大学教育教学改革课题“基于结对编程的主动学习方法与实践”(201125);江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“基于结对编程的主动学习模式与方法研究”(JSYJ09/45) |
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摘 要: | 研究性教学作为现代大学培养创新人才的一种新型模式,是对传统教育教学方法的重要革新。文章从软件工程课程角度出发,探讨了教学与科研相互统一的学习方法,结合软件工程的实践,提出了一套研究性学习方案。
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关 键 词: | 研究性教学 软件工程 结对编程 |
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