城乡结合部学生的数学学习与对策

数学是一门重要的基础学科，数学是人类生活的一部分，数学学习要求人人学有价值的数学，可是针对于数学学习出现困难的城乡结合部的学生，他们数学基础薄弱，数学习惯不好，数学学习兴趣不浓，根据尝试、反思发现注重学生的思想教育非常重要，从其他的渠道引导学生学习数学，感受数学，从而接受数学。