批判性思维教学:理论与实践 |
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引用本文: | 谷振诣.批判性思维教学:理论与实践[J].电子与电脑,2014(3):43-53. |
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作者姓名: | 谷振诣 |
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作者单位: | 中国青年政治学院中文系,北京100089 |
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摘 要: | 批判性思维不是一门特殊的学科,而是一门教导性和技艺性的学问,其目标是培养好的思考者。好思考者应该具有理智的美德和批判性思维技能。理智的美德由理性态度、批判精神和思维品质构成;批判性思维技能指的是理解、分析、评估和重建论证的一系列技能的总和。苏格拉底方法是训练批判性思维习性和技能的有效方法。从教授到教练的角色转变,以及从真理性知识观到工具性知识观的转变,是用好苏格拉底方法的关键。
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关 键 词: | 理智的美德 批判性思维技能 苏格拉底方法 工具性知识观 |
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