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在美术活动中幼儿动手操作能力培养的实践研究
作者单位:
;1.江苏省海安县大公镇中心幼儿园
摘 要:
幼儿教育工作者应努力激发幼儿参与美术活动的兴趣与热情,应根据幼儿的认知发展水平,在幼儿的"最近发展区"内为幼儿构建动手操作能力培养的广阔平台,大胆为幼儿投放不同类型的美术活动材料,让幼儿有自主选择的空间,对幼儿在美术活动中的表现,教师应启发、鼓励、赞赏,要为幼儿提供美术活动的舞台,以进一步培养幼儿的动手操作能力。
关 键 词:
幼儿
美术活动
动手操作
实践研究
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