重视和加强教师考核工作中的激励作用

高等学校的管理活动是由若干环节组成并联系起来的，这些环节包括队伍规划、人员定编调配、选择、培养、使用、考核、奖惩、评聘、流动与调整。在这些环节中，考核具有特定的地位和作用，它既是对规划、定编、调配、使用等管理环节成效的检验，又是培养、奖惩、晋升、聘任、流动等环节的基础和依据。在实行专业技术职务聘任制后，建立科学的、配套的考核制度和办法显得尤为必要。因为聘任制解决的是聘任教师在什么岗位、干什么工作、完成什么任务的问题，而教师受聘后履行岗位职责的情况、任务完成了没有，工作干得如何等问题，则必须依靠考核来解决。高校教师的考核是师资管理工作逐步走向科学化、教师职务评聘转入正常化的基础，作为调动广大教师工作积极性和创造性的重要手段，日益受到人们的关注．