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| 新时代包装设计课教师审美素养培育路径探析 | |
| 引用本文： | 张松林.新时代包装设计课教师审美素养培育路径探析[J].中国包装,2022(11):87-89. |
| 作者姓名： | 张松林 |
| 作者单位： | 西北师范大学马克思主义学院;重庆理工大学理学院 |
| 基金项目： | 2020年度重庆市教委人文社会科学类研究项目思政专项课题“新时代高校辅导员基本能力素养提升研究”(项目批准号：20SKSZ043)； |
| 摘 要： | 高职高专院校包装艺术设计专业致力于培养从事包装设计工作的新时代高素质高技能人才，包装设计课教师是培养合格包装设计人才的关键因素。在充分认识包装设计课教师审美素养培育的重要意义的基础上，本文对培育中存在的问题与不足进行分析，从包装设计课教师自身出发，寻找适合时代发展与教育诉求的包装设计课教师审美素养培育路径。 |
| 关 键 词： | 包装设计课 审美素养 培育路径 |