新工科背景下“新能源器件设计创新”实验教学改革初探

新工科背景下，新能源器件设计创新课程是我校新能源材料与器件专业为提高学生的工程创新能力和综合实践能力设置的一门专业综合性创新实验课程。本文对课程教学项目设计开发、创新性实验教学方法、创新性实验教学内容改革和课程考核方式几个方面进行了初步探究。对该课程的改革探索有利于提升该创新性实验课程的教学效果，同时提高新能源材料与器件专业学生的综合工程实践能力和创新能力，为当前新能源产业发展和技术革命变革提供高素质复合型创新工科人才。