纵横信息数字化学习研究促进优秀信息素养的形成（二）——幼儿游戏式活动设计研究

总课题组幼儿专项设计根据幼儿好奇心重、模仿力强的年龄耗电，将简单易学的纵横码原理规则、幼儿信息素养的培育、幼儿园课程纲要有机地结合在一起，让幼儿一看到“纵横乐园”就欢呼雀跃，主动欢快地进入“纵横乐园”。