数学教师如何做好“导”的学问

数学的学习就是要联系学生的生活实际和生活经验，为他们提供一切合作和交流的时间和空间，充分突出学生们的主体地位，发挥学生们的主人翁作用，作为教师只是一个组织者、引导者和合作者，发挥好教师的作用，要站好队，发挥各自的作用。那么怎样去引导孩子们去学习数学，帮助他们实现自主探索数学，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，是我们要做到的。