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杂志ISSN号
提高小学口语交际的有效教学
作者姓名:
高岚
作者单位:
福建师范大学附属小学 福建福州 350008
摘 要:
口语交际教学是一个信息交流的运动过程,是一个多层次的动态复合系统,因此口语交际课堂应该是个动态、有效的教学过程。口语交际是语文工具性的一个重要体现,是小学语文教学中不可缺少的一部分。因此提高口语交际教学的有效性,培养学生文明地进行社会交往和人际沟通,将是小学教师的一项重要任务。
关 键 词:
有效
动态
情景
互动
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