高职院校数学通识课程面临的困境及对策

论文简要分析了高职院校的教学特点，在此基础上分析了目前高职院校中数学教学存在的现状和不足，主要体现在学生基础差、数学课时被压缩及学生学习效果不佳等方面，最后针对这些问题提出了三点应对措施，从分层次教学、因材施教和改革考核体系三方面入手来促进高职院校数学教学效果。