基于五大举措开展过程考核提升专业课《化工工艺学》教学效果

在“新工科”建设背景下，基于“金课”培养高质量的化工人才是当前化工类专业教学工作的主要目标之一。本课程组在《化工工艺学》的课程建设中，通过优化教学设计，从认识实习、生产实习和过程考核三个方面助推《化工工艺学》专业课教学质量。在过程考核方面，基于笔记及批阅、文献综述撰写、灵活布置作业、期中考试和典型工艺流程图绘制等五大举措提升《化工工艺学》教学效果。通过这些探索，期望能切实推进《化工工艺学》“金课”建设，提升化工类人才培养质量。