“爆破安全”课程融合实验教学体系构建与实践 |
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引用本文: | 张飞燕,刘柯含,韩颖.“爆破安全”课程融合实验教学体系构建与实践[J].爆破,2022(2):55-62. |
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作者姓名: | 张飞燕 刘柯含 韩颖 |
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作者单位: | 1. 河南理工大学安全科学与工程学院;2. 河南省瓦斯地质与瓦斯治理重点实验室—省部共建国家重点实验室培育基地;3. 煤炭安全生产与清洁高效利用省部共建协同创新中心;4. 河南理工大学能源科学与工程学院 |
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摘 要: | 为有效破解“爆破安全”课程真实实验难以开设的难题,基于虚拟仿真技术及其相关专利技术,展开融合实验教学体系构建与实践研究。以爆破安全工程中的“巷道掘进爆破安全设计与实现”环节为例,开发了巷道掘进爆破安全虚拟仿真实验教学平台,可以实现爆破方案设计、爆破施工以及爆破危害监测的全工艺流程;配套开发了巷道掘进爆破炮烟中毒应急救援虚拟仿真平台,可以实现炮烟中毒事故动画演示,并可在虚拟环境中交互式完成工人自救互救、救援人员救援两项实际操作;研发了岩巷掘进爆破仿真模型及教学用模拟电雷管,可完成炮孔布置、雷管检测、起爆网路连接与网路导通性检测四项实践操作。基于此,进行了融合实验教学内容设计,研究探索型的线上实验具有启发式、探究式、多途径与多方案的特点;综合设计型的线下实验具有互动式、团队式与设计性的特点。教学实践表明:线上虚拟仿真实验不仅极大丰富了实验教学形式、增强了实验课程的趣味性,同时突破了时间、地域对于实验课程的限制,学生随时随地皆可通过网络完成实验任务;而线下实体仿真实验,不仅培养了学生团队合作精神,而且加深了学生对课堂所学理论知识的理解与应用,其动手操作能力得以同步提高。融合实验教学体系构建了...
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关 键 词: | 爆破安全 课程实验 融合教学体系 虚拟仿真 线上下混合式 |
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