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| 利用Seminar教学模式提高教学质量 | |
| 作者姓名： | 李军 |
| 作者单位： | 中央财经大学财经研究院,北京100087 |
| 摘 要： | 习明纳是产生于德国的一种问题研讨式的教学模式,该教学模式超越了单向信息传播,使学生能够在具有民主性的教学中体验到主动学习的乐趣,从而达到促使学科课程延伸,培养学生创新能力的目的。 |
| 关 键 词： | Seminar 教学模式 教学质量 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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