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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
利用Seminar教学模式提高教学质量
作者姓名:
李军
作者单位:
中央财经大学财经研究院,北京100087
摘 要:
习明纳是产生于德国的一种问题研讨式的教学模式,该教学模式超越了单向信息传播,使学生能够在具有民主性的教学中体验到主动学习的乐趣,从而达到促使学科课程延伸,培养学生创新能力的目的。
关 键 词:
Seminar
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