非计算机专业“数据库”课程体系改革与实践——基于计算思维视角

＂数据库＂课程在非计算机专业的计算机教学中占有重要的地位,但现有的教学体系无法很好地满足学生的需求。本文针对非计算机专业,尤其是文科和财经类专业大学生的特点,在计算思维思想的指导下,从数据管理和数据分析的角度考察＂数据库＂课程,将数据库技术和数据挖掘技术有机地结合起来,重新设计了＂数据库＂课程的体系结构并对课程组织和案例设计给出了建议。