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小学数学核心素养下渗透数学思想方法的教学研究--以人教版四年级上册数学广角《沏茶问题》为例
作者姓名:
谭显容
作者单位:
重庆市九龙坡区彩云湖小学校
摘 要:
教师在明确小学数学核心素养要义和小学数学核心素养体系下,需要更新自己的教学理念。本论文结合具体案例,阐述在教师开展教育教学活动中,重视渗透数学思想方法,旨在建立高效的数学教学课堂,提高学生的数学学习能力。
关 键 词:
小学数学核心素养
数学思想方法
教学
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