从经验到科学:中国大学教学质量外部评估的走向与愿景 |
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引用本文: | 王伟廉.从经验到科学:中国大学教学质量外部评估的走向与愿景[J].机械工业高教研究,2012(4):56-57. |
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作者姓名: | 王伟廉 |
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作者单位: | 汕头大学 |
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摘 要: | 在教育理论界,大家有这样一个共识:教育的复杂性,集中表现在教育评价上。我们长期以来在教育评价上备受社会诟病,其中一个原因就是这件事情本身就很复杂,容易让人挑毛病。但社会对教育评价的批评还有一个原因,就是我们的评价从方案制定到实施,缺少科学性。
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关 键 词: | 科学性 外部评估 教学质量 中国大学 教育评价 经验 事情本身 方案制定 |
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