“夹缝式”校园建筑的设计思考——以莆田第二中学扩建工程为例

城市成片开发后不可避免出现了许多“夹缝、边角”的零碎用地空间。为合理地开发和利用，在工程设计中应充分研究和挖掘现有用地空间的开发条件，通过场地解读、场地整合、场地的竖向设计、邻里空间的关联性、建筑日照等方面出发，在充分尊重原有上位规划的基础上探讨该用地空间建筑布局的逻辑生成方式。使最后形成的建筑空间形态能够打破原有的消极空间格局，赋予该用地空间积极向上的功能，以便达到合理开发利用碎片化用地的目的。本文结合莆田二中扩建工程设计实践，浅析边角用地空间在开发设计过程中的策略和思考。