学分制下高职院校实行学业导师制的实证研究——以云南热带作物职业学院为例

高职生学业导师制是高职院校教学改革中正在探索的一种型新人才培养模式，是一种全新的教育教学一体化管理制度，是实施和完善学分制的有力保障，更是与“以人为本”教育理念的深度契舍。采取问卷调查和访谈方式，对学分制下云南热带作物职业学院学业导师制实施现状厦其影响因素进行实证分析，提出改进和完善我院学业导师制实施的建议厦对策。