浅析初中历史教学学生自主学习策略

本文通过大量收集、阅读、整理、分析国内外相关书籍资料，并对电子文献进行检索的基础上对初中历史教学学生自主学习进行研究。初中历史课堂学生自主学习能力的养成因素包括初中学生的学习动机、学习方法、学习效能。培养初中学生的历史自主学习能力可以从以下几个方面入手：以趣激学、以疑引思、以果探因，激发学习动机；读思兼顾、听说并重、做练结合，优化学习策略。教师在历史教学过程中使学生愿意学习，并形成自学能力和自我发展能力。