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分类号
杂志ISSN号
激活生物课堂之我见
作者姓名:
王晓雨
作者单位:
乌鲁木齐市第十九中学
摘 要:
通过本人在生物教学中所适用的几点事例及心得,阐述了一些有创造性和可操作性能激活生物教学之课堂的方法,让学生在活动中展现自己,在快乐中学习。从建立和谐的师生关系——教学环节的设计——教授的教学课堂,都始终以学生的学为中心,使学生的思维始终保持激活状态,不但鼓励学生自主探索新知,还能培养学生的学习兴趣。
关 键 词:
激活
生物课堂
教学艺术
学习兴趣
课堂教学方式
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