反馈分析方法探讨

拟电子技术课程中是一个重点,也是一个难点。传统的反馈分析方法内容繁琐难懂,学生理解十分困难,多数偏于死记硬背,教学效果不好。造成这一重要内容教学失误的主要原因,在于反馈的这一传统分析方法本身的缺陷。本着改善教学和教材的目的,本文提出反馈分析的另一种方法——中间变量法,并与传统分析方法——双口网络分离法一道,进行对比讨论,切望获得批评指正。