“互联网+”背景下初中美术教学的应用与探究

在“互联网+”大环境下，初中美术与信息技术实现了完美融合，信息化教学受到了关注，教师借助信息技术吸引学生的注意力，提升学生的美术素养，确保学生能够享受整个美术学习的过程，实现乐学、善学。但仍有一部分教师还未摆脱传统教育模式束缚，采取的信息技术策略和手段较为单一和僵化。学生缺乏主观能动性以及学习兴趣，没有认真高效地完成美术学习任务。教师需要意识到这些问题的症结以及影响，着眼于学生的美术知识基础以及技能水平，整合现代多媒体教学工具，转变传统教师讲学生听的教学模式，想方设法地发展学生的综合素养。让学生能够重拾美术学习的自信心，在广阔自由的线上学习平台中主动与教师进行互动，产生更多的情感共鸣和创新思维火花。