基于移动学习平台的教学模式探析——以信号与系统课程为例

随着互联网和大数据的蓬勃发展，给高等教育教学模式带来了翻天覆地的变化。以《信号与系统》课程为例，通过问卷调查的形式，了解大学生对移动学习平台的认知情况、移动学习设备使用情况以及课堂反馈效果等。数据结果表明，针对晦涩难懂的《信号与系统》课程，大学生们认为使用移动学习平台辅助教学效果较好，增强了课堂趣味性，同时加深了对理论知识的理解。但大学生对于移动学习的理解不深，教师应该从课中设计到课后延展为学生提供有针对性、个性化和高质量的移动学习资源及完善课程教学设计。