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| 五年制高职英语教学与人文教育的渗透 | |
| 作者姓名： | 盛瑞红 |
| 作者单位： | 南京邮电大学吴江学院 |
| 摘 要： | 五年一贯制高职录取的初中毕业生年龄一般都在十六七岁之间,这一时期是其一生中心理发展最激烈、最为敏感、变化最快的时期,各种内外因素都可能对其产生影响,从而导致学习、认知、情绪情感障碍、意志障碍等问题。同时,由于外来思想意识、价值观念、道德观念(如:享乐主 |
| 关 键 词： | 人文教育 英语教学 高职 五年制 渗透 道德观念 个人主义 心理发展 |
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