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计算机图形学课程双语教学感想
作者姓名:段娟  张宇庆
作者单位:1. 北京工业大学,计算机学院
2. 北京工业大学,高教研究所,北京,10022
摘    要:如何通过教师的指点提高学生的专业英语阅读、英语思维和英文表达能力是双语教学的重要目标,如何设计双语教学的教学过程是双语教学教师最为关心的内容。本文详细介绍作者在双语教学中的这些心得与体会。

关 键 词:双语教学  专业英语阅读  计算机图形学
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