突破“阻力”,寻找学习动力 |
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作者姓名: | 耿慧君 王爱胜 |
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作者单位: | [1]山东省青州市职工子弟小学 [2]山东省青州市第一中学 |
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摘 要: | 以前,我们曾经讨论过由于技术与素养的关系摇摆不定,而造成学生学习动机缺乏、动力不足的问题。近来,有不少教师又从其他角度提出了很多解决方法。比如,从教学方法理论角度挖掘,提高学生学习兴趣就是其中之一。由此,也使我们有了更多的发现和更深的理解。信息技术作为一门操作性很强的课程,并且也是一门很前沿、很时髦的课程,它对学生原本很有吸引力,
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关 键 词: | 学习动力 阻力 信息技术 学习动机 动力不足 学习兴趣 学生 操作性 |
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