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研究性学习在《现代密码学》课程中的实践
作者姓名:
林群
作者单位:
韩山师范学院数学与应用数学系
摘 要:
研究性学习的核心思想是以学生为中心,强调学生应主动地获取知识和运用知识去解决问题。该文介绍了研究性学习在《现代密码学》课程的教学设计方案。实践证明该方案符合课程特点,有利于培养学生的创新精神和创新能力。
关 键 词:
研究性学习
现代密码学
教学设计
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