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研究性学习在《现代密码学》课程中的实践
作者姓名:林群
作者单位:韩山师范学院数学与应用数学系
摘    要:研究性学习的核心思想是以学生为中心,强调学生应主动地获取知识和运用知识去解决问题。该文介绍了研究性学习在《现代密码学》课程的教学设计方案。实践证明该方案符合课程特点,有利于培养学生的创新精神和创新能力。

关 键 词:研究性学习  现代密码学  教学设计
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