| C语言程序设计的教学方法探索 |
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| 引用本文： | 苗邯军. C语言程序设计的教学方法探索[J]. 数字社区&智能家居, 2006, 0(4): 216-217 |
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| 作者姓名： | 苗邯军 |
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| 作者单位： | 武汉商贸职业学院信息工程学院,湖北武汉430205 |
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| 摘 要： | C程序设计是计算机相关专业的基础入门课程，其指导思想是：使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，又掌握程序设计的思想和方法，更具备利用计算机求解实际问题的能力，能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法，难点是作为程序设计的入门课程，应当如何引导学生突破传统的思维方式，培养程序设计的新思想，本文从如何提高C语言课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面，谈谈在教学上的一些经验和体会。
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| 关 键 词： | C语言程序设计 教学方法 |
| 文章编号： | 1009-3044（2006）11-0216-02 |
| 收稿时间： | 2006-02-10 |
| 修稿时间： | 2006-02-10 |
Didactical Research of C Programming Language |
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| MIAO Han-jun. Didactical Research of C Programming Language[J]. Digital Community & Smart Home, 2006, 0(4): 216-217 |
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| Authors: | MIAO Han-jun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | C programming languge didactical ways and means |
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