|
|||||
|
|
| 耦合与互动:基于重点学科的研究生培养机制创新 | |
| 引用本文： | 赵海利,翟亚军.耦合与互动:基于重点学科的研究生培养机制创新[J].中国电力教育,2010(36). |
| 作者姓名： | 赵海利 翟亚军 |
| 基金项目： | 2010年浙江财经学院研究生创新重点项目 |
| 摘 要： | 参与科研实践活动是研究生创新能力培养的重要途径.重点学科为研究生培养搭建了更高的平台,同时研究生教育也拉动了重点学科的发展,二者互补互促,共生互荣.寻求二者整合的平衡点和交汇点,从重点学科视角下思考研究生培养机制,项目单列、资金单列、设立双导师或多导师等措施,为研究生创新能力的培养提供了新的空间. |
| 关 键 词： | 研究生教育 重点学科 创新能力 双导师制 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |