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移动互联网辅助分析化学实验教学探索研究
作者姓名:陈百利  刘强强  马冬梅  吴小满  郑兴文
摘    要:针对学生在分析化学实验课前不认真预习,课堂中不认真实验,实验后抄袭实验报告,篡改实验数据等问题,研究了引入中国大学MOOC和微信小程序[每日交作业],经过实践发现,此举可很好地解决上述问题.

关 键 词:分析化学实验  大学MOOC  微信小程序
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