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杂志ISSN号
移动互联网辅助分析化学实验教学探索研究
作者姓名:
陈百利
刘强强
马冬梅
吴小满
郑兴文
摘 要:
针对学生在分析化学实验课前不认真预习,课堂中不认真实验,实验后抄袭实验报告,篡改实验数据等问题,研究了引入中国大学MOOC和微信小程序[每日交作业],经过实践发现,此举可很好地解决上述问题.
关 键 词:
分析化学实验
大学MOOC
微信小程序
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