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对基础教育新课程课业改革的构想
引用本文:马文龙,伊发兰,马桂兰,马忠义.对基础教育新课程课业改革的构想[J].软件导刊,2013(3):37-39.
作者姓名:马文龙  伊发兰  马桂兰  马忠义
作者单位:西北师范大学教育技术学院
摘    要:素质教育与评价制度是教师最关心的问题。没有促进素质教育的有效评价制度,素质教育就难以推行。考试作为评价的一种重要形式是必须的,笔试更是不可缺少的。我们要研究的不是要不要考试,而是如何对每一位个性各异、发展不同的学生做出全面而客观的评价。

关 键 词:素质教育  课业改革  评价制度  课业负担  信息反馈
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