《数控机床装调维修技术》一体化教学研究

一体化教学作为当前教学应用的一种模式，对专业教学发展有相应的贡献。本文通过研究《数控机床装调维修技术》一体化教学模式、方法，找出其优化措施，结合文献资料法以及数据查询法探究一体化教学内容，通过分析该教学方法实际应用过程中的各种问题，从而得到对应的教学优化方法，为下一阶段一体化教学在《数控机床装调维修技术》应用过程中教学质量的提升奠定良好的基础，保障该专业教学质量，进而达到全面培养学生的目的。