基于工程教育理念的“数字电子技术”课程教学改革探索

本文基于新工科与工程教育的人才培养要求，注重“数字电子技术”课程兼具基础理论性与实践性的双重特点，从理论教学、实践教学以及考核方式等方面进行教学改革探索，构建以学生为主的线上线下混合式教学模式，贯彻理论性与实践性并重的工程教育理念。实践表明，新的教学模式与教学方法不仅能够促进学生对理论知识的掌握，而且有利于对其进行综合实践能力、创新思维与创新能力、工程意识以及持续学习能力的培养，课程改革在理论教学与实践教学中均取得良好的教学效果。