《嵌入式系统应用》课程思政设计在高职教学中的探究

课程思政建设是在中国特色社会主义新时代发展背景下，专业课教师在课程设计中需要思考的新元素。《嵌入式系统应用》是电子信息及计算机专业的重要核心课程。该课程的理论知识内容抽象，具有较强的实践性，在教学过程中融入思政元素存在难度。本文以STM32单片机为例，采用“产品导向，理实一体”的教学模式，以立德树人作为根本任务，将社会主义核心价值观作为价值导向，激发学生的求知欲，坚定学生对核心价值观的信仰，培养学生的工匠精神，激励学生为成为高素质技术技能人才而不断努力。