基于超星学习通平台的混合式教学模式实践与探索——以“图形图像基础”课程为例

疫情背景下，“线上+线下”的混合式教学逐步成为高校教学新常态，充分利用传统线下教学与线上教学的优势，将传统线下教学与线上视频教学有机融合，最大限度地提高教学质量。文章讲述了基于超星学习通平台，通过分析学生的整体学习状态，大力推进“以学生为中心”教学模式的开展，构建多元化的评价体系，进行混合式教学模式的课程设计。混合式教学模式以“线上”推动线下，促进课堂教学内容的深化，拓展知识传递的渠道。