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| 基于层次分析法的校院合作性临床实践教学评价研究 | |
| 作者姓名： | 温亮 邵红英 梁超 杨晓瑜 |
| 摘 要： | 实践在提升高职院校临床医学专业中发挥着至关重要的作用,采用层次分析法对校院合作性临床实践教学评价进行了研究.从实践教学理念、实践教学途径和实践教学师资3个方面构建了实践教学评价层次结构,得到了校院合作性临床实践教学评价各指标权数.结果 表明实践教学基地、带头人比例、实践教学课时以及业界兼职教师对实践教学质量影响比较大.... |
| 关 键 词： | 层次分析法 校院合作 临床实践教学评价 |
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