关于“信号与系统”教学中的两个问题

本文与本刊1995年第3期发表的两篇文章呼应,对傅里叶变换与傅里叶级数的关系以及傅里叶变换的微分性质,在“信号与系统”教学中的两个问题,作了简明的阐述,可使得这两个难点易为学生所接受,并对上述两文章和教材内容有所补充。