小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索

小学数学课堂是培养学生逻辑思维能力的重要场所。如何更好地利用现有资源,切实提高小学生数学课堂教学效率值得每个教师思考。面对不同水平层次的学生,教师应当制定不同的教学目标以及考核标准,充分了解各个学生学习情况,保证教学效果。