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| 计算思维视野下的独立学院计算机通识教育课程的研究 | |
| 引用本文： | 邢宏根,朱晓钢.计算思维视野下的独立学院计算机通识教育课程的研究[J].数字社区&智能家居,2013(11):2638-2639. |
| 作者姓名： | 邢宏根 朱晓钢 |
| 作者单位： | 湖北大学知行学院;湖北大学数学与计算机学院 |
| 基金项目： | 湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号:2012200)资助 |
| 摘 要： | 为了提高独立学院新生计算机学习的质量,提出了以计算思维培养为导向的计算机课程分层次教学改革方案,通过分层次教学课程体系构建、开放式实践环节的设计,丰富了网络资源、提高课堂效率、强化了课外创新、改革考核方式,提高了了教学效率,促进了学生计算机综合能力的培养。 |
| 关 键 词： | 计算思维 独立学院 分层次教学 开放式实践教学 教学平台 通识教育 |
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