激励机制与英语教学 |
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引用本文: | 刘芳,刘金红.激励机制与英语教学[J].电子世界,2012(8):144-144. |
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作者姓名: | 刘芳 刘金红 |
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作者单位: | 衡水学院分院 |
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摘 要: | 当今的教育体制提倡赏识教育。教育工作者在传授学生知识的同时,越来越重视学生心理的健康发展。激励机制相对于过去的传统教学法更能营造愉快的教学氛围,有利于学生心理的健康发展。在英语教学过程中,运用竞争激励、情感激励、激将激励和榜样激励等多种机制激发学生的学习动机,提高学习兴趣,达到提高英语听、说、读、写四项基本技能的目的。
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关 键 词: | 动机 内部动机 外部动机 竞争激励 情感激励 激将激励 榜样激励 |
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