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基于微课的翻转课堂在材料物理性能课程中的探索
引用本文:钞春英,蔡拓,李浩,董振伟,崔占奎,高远浩.基于微课的翻转课堂在材料物理性能课程中的探索[J].广州化工,2019,47(17).
作者姓名:钞春英  蔡拓  李浩  董振伟  崔占奎  高远浩
作者单位:许昌学院新材料与能源学院,河南 许昌,461000;许昌学院化学化工学院,河南 许昌,461000
基金项目:许昌学院教研项目;许昌学院教研项目
摘    要:材料物理性能是普通高校材料类专业必修的一门课程,学生对该课程的高效掌握,对后续课程的学习至关重要。从培养创新型应用型人才为出发点,将"微课"和"翻转课堂"相结合,探索基于微课的翻转课堂在材料物理性能课程中教学模式的应用,旨在充分发挥课堂教学的引导作用和学生学习的主观能动性,有效提高课堂教学效果,提高学生学习能力,发现问题、分析问题和解决问题的能力。

关 键 词:微课  翻转课堂  材料物理性能
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