|
|||||
|
|
| 重视“校园文化”在学校精神文明建设中的作用 | |
| 引用本文： | 刘俊.重视“校园文化”在学校精神文明建设中的作用[J].黄河水利职业技术学院学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 刘俊 |
| 作者单位： | 青海省水利学校!西宁810001 |
| 摘 要： | 校园文化是学校存在方式的总和，它包括校园物质文化、精神文化和制度文化几部分，体现学校的精神风貌。校园文化对学校精神文明建设具有多种功能。从空间上看，校园文化具有整体性教育功能。良好的校园文化不仅对学生起到教育作用，使之成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体全面发展的有用人才，促进良好学风的形成，而且对教育工作者同样具有教育功能，对养成高尚的职业道德，塑造美好的教师形象，形成良好的教风会产生极大的促进作用。从时间上看，具有连续性教育功能。校园文化有其形成和发展的过程，无论过去，现在，还… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |