基于人才培养模式下的实践教学与理论教学的有效结合之探索——以学前教育专业为例

确保高校教育质量是当前值得探讨的一个重要话题,它关乎人才培养目标的达成。高校如何理解理论教学与实践教学的真正内涵以及对其二者之间的密切关系探究对保障人才培养模式的有效探索尤其关键,它也是影响高校有效实施人才培养战略的前提。